Episodes (11)

Una rapida introduzione ai miti più diffusi su bambini e adolescenti: un episodio alla volta, mettiamo alla prova le frasi che sentiamo ogni giorno con la ricerca scientifica e con ospiti esperti.

Sonno e nutrizione sono fondamentali, ma bastano davvero? Con Sarah Nazzari scopriamo perché già dai primissimi mesi contano relazione, connessione e co-regolazione.

Il bilinguismo precoce crea ritardi o confusione? Con Valentina Bambini chiariremo cosa è tipico nello sviluppo bilingue, perché “mischiare” le lingue non porta a svantaggi e quali possono essere - al contrario - i vantaggi nell'arco di vita.

Se non ricordiamo i primi anni, significa che non esiste memoria? Con Tomaso Vecchi distinguiamo i tipi di memoria e capiamo perché la memoria del bambino è proabilmente diversa da quella dell’adulto.

Autonomia sì, ma lasciarlo sempre solo aiuta davvero? Con Giada Bugatti parliamo di zona di sviluppo prossimale e “scaffolding”: l’aiuto giusto per far imparare davvero, senza sostituirsi.

La bugia è cattiveria o un passaggio importante nello sviluppo socio-cognitivo? Con Serena Lecce vediamo perché mentire richiede Teoria della Mente e come cambiano le bugie con l’età, tra competenze cognitive e aspetti educativi.

Quanto contano geni e ambiente nelle abilità cognitive? Con Sara Mascheretti facciamo chiarezza su ereditarietà, contesto e sull'importanza di um ambiente di vita che permetta la crescita del nostro potenziale "genetico".

Consolare un bambino lo rende dipendente e poco autonomo? Con Francesca Lionetti parliamo di attaccamento e regolazione emotiva: perché il contatto può costruire sicurezza e, nel tempo, anche autonomia.

I social sono sempre un rischio, o dipende da come vengono usati? Con Luisa Fassi esploriamo cosa dice la ricerca su social media e salute mentale, distinguendo quanità da qualità di utilizzo, insieme a possibili riscontri negativi ma anche positivi.

Egocentrismo o momento di riorientamento sociale? Con Gabriele Chierchia scopriamo come i pari influenzano anche comportamenti prosociali e perché l’adolescenza è un’età chiave per cooperazione e competenze sociali.

(Bonus) - Un episodio “cassetta degli attrezzi” per leggere la scienza senza farsi ingannare. Con Marta Gerosa parliamo di replicabilità, scelte del ricercatore, associazione versus causalità e come leggere i risultati della scienza.