[EDUNEXT] Università degli Studi di Pavia

PSICO-MITI - BAMBINI TRA CREDENZE E SCIENZA

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[05] Il bambino deve fare tutto da solo altrimenti non impara

Autonomia sì, ma lasciarlo sempre solo aiuta davvero? Con Giada Bugatti parliamo di zona di sviluppo prossimale e “scaffolding”: l’aiuto giusto per far imparare davvero, senza sostituirsi.

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